Математика

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности

ОЛИМПИАДНАЯ МАТЕМАТИКА

Цель программы: личностное и интеллектуальное развитие учащихся в процессе освоения нестандартных идей олимпиадной математики.

Задачи:

 
1. 1. Формировать знания и умения по решению нестандартных математических задач.
   2. Развивать навыки логического мышления в процессе решения математических задач.
   3. Формировать методологические умения творческого (латерального) мышления в процессе решения математических задач и разработки авторских задач.
   4. Развивать социокультурный и личностный смысл усвоения знаний (мировоззрение, смыслы, ценности, убеждения, профориентация).

Численность обучающихся в группе: 10—15 человек.

Возраст детей: 14—17 лет.
Срок обучения: 9 месяцев.

Тексты программ:

 Олимпиадная математика (малый курс).

 Олимпиадная математика (полный курс).

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности

ИДЕИ НЕШКОЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ

Цель программы: личностное и интеллектуальное развитие учащихся в процессе освоения нестандартных идей олимпиадной математики.

Задачи:

1. Формировать знания и умения по решению нестандартных математических задач.
2. Развивать навыки логического мышления в процессе решения математических задач.
3. Формировать методологические умения творческого (латерального) мышления в процессе решения математических задач и разработки авторских задач.
4. Развивать социокультурный и личностный смысл усвоения знаний (мировоззрение, смыслы, ценности, убеждения, профориентация).

Возраст детей: 11—14 лет.

Срок реализации: 9 месяцев.

Тексты программ:

  Идеи нешкольной математики (педагог — Наталья Ивановна Мардаровская).

  Идеи нешкольной математики (педагог — Алексей Иванович Смирнов).

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ

Педагог: Мардаровская Наталия Ивановна.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы: Интеллектуальное развитие учащихся в процессе освоения нестандартных идей олимпиадной математики.

Задачи:

1. Формировать знания и умения по решению нестандартных математических задач.
2. Развивать навыки логического мышления в процессе решения математических задач.
3. Формировать методологические умения творческого (латерального) мышления в процессе решения математических задач и разработки авторских задач.
4. Развивать социокультурный и личностный смысл усвоения знаний (познавательная активность, мировоззрение, смыслы, ценности, убеждения).

Возраст детей: 13—18 лет.

Срок реализации: 9 месяцев.

Текст программы:

  Олимпиадные задачи по математике.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ МАТЕМАТИКА

Педагог: Соколов Мирослав Валентинович.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы: личностное и интеллектуальное развитие учащихся в процессе освоения нестандартных идей университетской математики.

Задачи:

1. Формировать знания и умения по решению нестандартных математических задач.
2. Развивать навыки логического мышления в процессе решения математических задач.
3. Формировать методологические умения творческого (латерального) мышления в процессе решения математических задач и разработки авторских задач.
4. Развивать социокультурный и личностный смысл усвоения знаний (мировоззрение, смыслы, ценности, убеждения, профориентация).

Возраст детей: 15—17 лет.

Срок реализации: 9 месяцев.

Текст программы:

   Университетская математика.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Педагог: Корнякова Юлия Анатольевна.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы: развитие математической культуры учащихся через расширение и обогащение знаний умений и навыков в области математики в процессе творческого решения нестандартных задач.

Задачи:

Личностные

1. Развивать личностный и социокультурный смысл усвоения математических знаний, умений и навыков (познавательная и творческая активность, мировоззрение, смыслы, ценности).
2. Развивать математическую речь как форму межличностных коммуникаций учащихся в учебной математической деятельности.

Метапредметные

1. Развивать навыки логического, аналитического, алгоритмического, критического, латерального мышления, пространственного воображения.
2. Развивать навыки проектно-исследовательской деятельности как основу научного познания.

Предметные

1. Систематизировать и расширить имеющиеся у учащихся знания в области математики.
2. Научить решению нестандартных задач с помощью различных методов.
3. Формировать способность строить и исследовать простейшие математические модели при решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин, углубить знания об особенностях применения математических методов к исследованию.

Возраст детей: 14—17 лет.

Срок реализации: 9 месяцев.

Текст программы:

   Математический практикум.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ МАТЕМАТИКИ

Педагог: Корепина Татьяна Андреевна.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы: развитие математической культуры учащихся через расширение и обогащение знаний умений и навыков в области математики в процессе творческого решения задач.

Задачи:

Личностные

1. Развивать личностный и социокультурный смысл усвоения новых знаний (познавательная и творческая активность, мировоззрение, смыслы, ценности, убеждения, профориентация).
2. Развивать коммуникативную культуру как основу научного общения.

Метапредметные

1. Развить навыки логического, аналитического, алгоритмического, критического, латерального мышления пространственного воображения.
2. Развивать навыки проектно-исследовательской деятельности как основу научного познания.

Предметные

1. Систематизировать и расширить имеющиеся у учащихся знания в области математики.
2. Научить решению нестандартных задач с помощью различных методов.
3. Формировать способность строить и исследовать простейшие математические модели при решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин, углубить знания об особенностях применения математических методов к исследованию процессов и явлений в природе и обществе.

Возраст детей: 15—18 лет.

Срок реализации: 2 модуля по 9 месяцев.

Текст программы:

   Избранные вопросы математики.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА МАТЕМАТИКИ

Педагог: Корнякова Юлия Анатольевна.

Цель программы: развитие математической культуры учащихся через расширение и обогащение знаний умений и навыков в области математики в процессе решения нестандартных задач.

Задачи:

Личностные

1. Развивать личностный и социокультурный смысл усвоения математических знаний, умений и навыков (познавательная и творческая активность, мировоззрение, смыслы, ценности).
2. Развивать математическую речь как форму межличностных коммуникаций учащихся в учебной математической деятельности.

Метапредметные

1. Развивать навыки логического, аналитического, алгоритмического, критического, латерального мышления, пространственного воображения.
2. Развивать навыки проектно-исследовательской деятельности как основу научного познания.

Предметные

1. Систематизировать и расширить имеющиеся у учащихся знания в области математики.
2. Научить решению нестандартных задач с помощью различных методов.
3. Формировать способность строить и исследовать простейшие математические модели при решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин, углубить знания об особенностях применения математических методов к исследованию процессов и явлений в природе и обществе.

Возраст детей: 9—12 лет.

Срок реализации: 9 месяцев.

Текст программы:

   За страницами учебника математики.

← Вернуться к списку образовательных профилей