Программирование

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности.

ОЛИМПИАДНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ АЛГОРИТМЫ

Педагог: Назаров Николай Васильевич.

Уровень программы: углубленный.

Цели программы:

развитие логического, алгоритмического и латерального мышления обучающихся в процессе решения олимпиадных задач по программированию в интеграции с математикой;
достижение уровня, достаточного для эффективного самообучения в области олимпиадного программирования, и последующее дальнейшее развитие в этой области.

Задачи:

Личностные

Формирование личностного смысла усвоения знаний (ценностно-смысловые установки, мировоззрение, профориентация, мотивация);
Развитие навыков коммуникации со взрослыми и сверстниками в ходе решения олимпиадных задач для дальнейшего использования данного опыта в различной социальной обстановке;
Воспитание самостоятельности в информационных потоках и развитие навыков, требуемых для эффективной самостоятельной работы;
Воспитание чувства ответственности за результаты своей деятельности;
Формирование культуры информационного, виртуального общения в социуме;
Развитие умений, требуемых для эффективной работы в команде;
Формирование навыков здорового образа жизни через понимание правил работы с компьютером и информационными потоками;
Формирование умения грамотно и структурированно излагать свои идеи и толкования.

Метапредметные

Развитие мотивации к включению в активную познавательную деятельность;
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения информатики и информационных технологий;
Развитие логического мышления, способностей к формализации;
Развитие деловых качеств: независимости с одной стороны и ответственности, аккуратности — с другой;
Формирование основ самооценки и самоконтроля;
Подготовка обучающихся к восприятию большого потока новой информации;
Развитие творческих и познавательных способностей обучающихся;
Развитие умения работать в условиях ограниченных ресурсов и времени, имеющихся на соревнованиях разного уровня, способностей к систематизации собственного труда.

Предметные

Систематизация имеющихся знаний и получение новых в области программирования и информационных технологий;
Знакомство с особенностями методологии исследовательских и проектных работ в области программирования и информационных технологий;
Формирование умений по разработке программных продуктов;
Подготовка к выступлениям на соревнованиях разных уровней;
Профориентация и подготовка к поступлению на соответствующие специальности в ВУЗы.

Численность обучающихся в группе: 8—12 человек.

Возраст детей: 14—18 лет.

Срок обучения: 9 месяцев.

Текст программы: Олимпиадное программирование. Фундаментальные алгоритмы.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОГРАММУ (нужен сертификат)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности.

ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. ПЕРВЫЕ ОЛИМПИАДНЫЕ ИДЕИ

Педагог: Назаров Николай Васильевич.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы:

Личностное и интеллектуальное развитие обучающихся в процессе обучения основам программирования на языке Python.

Задачи:

Личностные

формирование личностного смысла усвоения знаний (ценностно-смысловые установки, мировоззрение, профориентация, мотивация);
развитие навыков коммуникации со взрослыми и сверстниками в ходе решения олимпиадных задач для дальнейшего использования данного опыта в различных социальных обстановках;
развитие навыков в нужный момент принимать как очевидные, так и нестандартные решения и в учебной деятельности, и в повседневных обстановках;
воспитание самостоятельности в информационных потоках и развитие навыков, требуемых для эффективной самостоятельной работы;
воспитание чувства ответственности за результаты своей деятельности;
формирование культуры информационного, виртуального общения в социуме;
развитие умений, требуемых для эффективной работы в команде;
формирование навыков здорового образа жизни через понимание правил работы с компьютером и информационными потоками;
формирование умения грамотно и структурированно излагать свои идеи и толкования;
опережение сверстников в знаниях в области программирования и в некоторых разделах математики.

Метапредметные

развитие мотивации к включению в активную познавательную деятельность;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения информатики и информационных технологий;
развитие логического мышления, способностей к формализации;
развитие деловых качеств: независимости с одной стороны и ответственности, аккуратности — с другой;
формирование основ самооценки и самоконтроля;
подготовка обучающихся к восприятию большого потока новой информации;
развитие творческих и познавательных способностей обучающихся;
развитие умения работать в условиях ограниченных ресурсов и времени, имеющихся на соревнованиях и олимпиадах разного уровня;развитие способностей к систематизации собственного труда.

Предметные

систематизация имеющихся знаний и получение новых в области программирования и информационных технологий;
знакомство с особенностями методологии исследовательских и проектных работ в области программирования и информационных технологий;
формирование культуры работы с проектами и культуры оформления программного кода;
формирование умений по разработке программных продуктов;
подготовка к выступлениям на соревнованиях разных уровней;
профориентация и подготовка к поступлению на соответствующие специальности в высшие учебные заведения.

Численность обучающихся в группе: 8—12 человек.

Возраст детей: 10—14 лет.

Срок обучения: 9 месяцев.

Текст программы: Основы программирования. Первые олимпиадные идеи.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОГРАММУ (нужен сертификат)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности.

ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКЕ PYTHON

Педагог: Королёв Тимур Викторович.

Уровень программы: базовый.

Цели программы:

развитие логического, алгоритмического и латерального мышления обучающихся в процессе решения олимпиадных задач по программированию.

Задачи:

Обучающие

Обучение синтаксису языка и основным базовым алгоритмическим конструкциям.
Обучение навыкам разработки, тестирования и отладки несложных программ.
Знакомство с понятием проекта, его структуры, дизайна и разработки.
Формирование мотивов к познавательной и творческой деятельности.

Воспитательные

Создание условий для формирования навыков работы в группе.
Создание условий для формирования культуры общения между учащимися.
Создания условий для возникновения потребности к самостоятельному изучению материала.
Создание условий для самоопределения обучающихся в профессиональном выборе.

Развивающие