Биология и экология

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности

БИОЛОГИЯ В ЗАДАЧАХ

Программа предусматривает освоение биологических знаний через решение биологических задач и составление авторских задач. Задачи решаются по темам классических разделов биологии и экологии. Для решения предлагаются задачи разного уровня сложности. Обучающиеся включаются в проектно-исследовательскую деятельность, участвуют в научно-практических конференциях, турнирах, олимпиадах, интернет-конкурсах.

Педагог: Хрусталёв Алексей Николаевич.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы: развитие логического мышления обучающихся, стремления к научному познанию в процессе решения  биологических задач и проектирования авторских задач.

Задачи программы:

1. Развивать социокультурный и личностный смысл усвоения биологических знаний (познавательная активность, мировоззрение, ценности, смыслы, убеждения, профориентация).
2. Развивать навыки логического мышления, использования приемов анализа и синтеза, нахождения взаимосвязи между объектами и явлениями в процессе решения биологических задач.
3. Формировать методологические умения творческого (латерального) мышления в процессе решения биологических задач и разработки авторских задач.
4. Развивать навыки проектно-исследовательской деятельности как основы научного познания.
5. Развивать коммуникативные навыки как основу научного, творческого общения.
6. Обогатить знания обучающихся по биологии, и расширить представления о возможностях использования знаний по математике, физике, информационным технологиям для решения биологических задач.

Численность обучающихся в группе: 12—15 человек.

Возраст детей: 14—18 лет.

Срок реализации: 9 месяцев.

Текст программы:

   Биология в задачах.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОГРАММУ (нужен сертификат)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ В ПРОЕКТАХ

Актуальность программы обусловлена возросшей потребностью общества в собственно экологической безопасности, что возможно обеспечить через экологическое образование подрастающего поколения, развитие экологического  мировоззрения обучающихся. Можно сказать, что экологическое образование  — это, в первую очередь, «упражнение в деятельности». Использование проектно-исследовательской деятельности позволяет развивать как интеллектуальные, так и творческие способности обучающихся. Проведение самостоятельных исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный на поиск и решение  экологических проблем. Биоэкологические исследования способствуют развитию экологически ориентированного мировоззрения.

Педагог: Хрусталёв Алексей Николаевич.

Уровень программы: углубленный.

Цель программы: формирование творчески развитой личности, обладающей умениями оценки состояния окружающей среды, знаниями о природе и  взаимодействии с ней, готовностью к природоохранной деятельности.

Задачи программы:

1. Формирование  системы специальных представлений в области экологии и охраны окружающей среды.
2. Обучение методам практической экологической работы по мониторингу и оценке состояния окружающей среды.
3. Обучение методам самостоятельного поиска, систематизации, обобщения научной информации, методологии и структурирования исследовательской деятельности.
4. Формирование  у обучающихся понятия о целостности и динамике природных комплексов, путях их рационального развития, использования и охраны.

Численность обучающихся в группе: 12—15 человек.

Возраст детей: 13—18 лет.

Срок реализации: 9 месяцев. Реализуется в рамках муниципального задания и посредством сертификата.

Текст программы:

   Практическая экология в проектах.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОГРАММУ (нужен сертификат)

← Вернуться к списку образовательных профилей